quarta-feira, 21 de dezembro de 2011

Plano de aula

  PROJETO AFRO DESCENDÊNCIA



Série: Educação Infantil e Ensino Fundamental



Apresentação:

             Por fazer parte dos temas transversais da grade curricular e trabalhar com resgate de valores e virtudes, os alunos possam adquirir a importância de respeitar e valorizar as diferenças de cada pessoa.


 
O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTA AULA:


·             Levar o aluno a compreender e valorizara diversidade da cultura em nosso país;

·             Proporcionar em sala de aula momentos para debate, discussões em grupo, como foco a ser discutido o Racismo;

·             Utilizar a diversidade presente no ambiente escolar para promover a igualdade, incentivando a participação de todos.


·             Possibilitar no espaço escolar um trabalho que leve a todos, valorizar e reconhecer a diversidade cultural em nossa escola, e as influências do povo africano em nossa cultura brasileira.

DURAÇÃO DA ATIVIDADE:
Aproximadamente cinco dias


CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM OS ALUNOS:


             Como primeira tarefa, solicitar aos alunos que pesquisem sobre o tema afro descendência no site www.google.com.br


             Os alunos utilizarão a pesquisa para compartilhar as diferentes informações.

             Apresentação da história narrada, através do projetor Multimídia: “MENINABONITA DO LAÇO DE FITA”, para os alunos do Infantil e Fundamental numa sessão cinema.

 Passar também, num outro dia o vídeo “Corpo (A cor da cultura)” encontrado no Portal Domínio Público http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me004815. mp4
              Após assistir aos vídeos, desenvolver com os alunos, uma socialização numa roda de conversa, possibilitando que o aluno coloque seu ponto de vista sobre o tema abordado, expondo sua opinião sobre o racismo.

             Em seguida, cada professor irá desenvolver a atividade proposta para a sala de acordo com o descrito no projeto:

·        Infantil e 1º Ano: Desenho do filme (a parte que mais gostaram);

·        2º e 3º Anos: Confecção da Menina com EVA;

·        4º e 5º Anos: Reescrita do texto apresentado.

             As atividades serão fotografadas e expostas juntamente com os trabalhos dos alunos para posterior apreciação dos de todos os alunos da escola através de um Mural, inclusive no site da escola.


ESTRATÉGIAS E RECURSOS DO PROJETO:

·        Data show Projetor Multimídia e Telão;

·       Computador/ Notebook ou aparelho de DVD

·        DVD do filme: “Menina bonita do laço de fita”

·        Lápis e borracha;

·        Lápis de cor;

·        Folha sulfite;

·        EVA de diversas cores;

·        Cola quente;

·        Tesoura;

·        Caneta permanente preta;

·        Folha almaço;

·        Máquina fotográfica digital;

·        Uso da internet para pesquisa.



AVALIAÇÃO:

             A avaliação será contínua através do desenvolvimento e participação dos alunos no decorrer das atividades propostas.
OBSERVAÇÃO: Todos os trabalhos do produto final serão expostos no pátio da escola para apreciação de todas as pessoas



Autoras:

·        Elizandra Zamboni;

·        Gabriela Fonseca;

·        Giovana Correr;

·        Tatiana Godoy;

·        Camila Tavares e

·        Rafaela Ometto.

“PRODUTOS E OBJETOS MULTIMÍDIA”

“PRODUTOS E OBJETOS MULTIMÍDIA”

Vídeo retirado do site DOMÍNIO PÚBLICO, sobre acento e ortografia, segue o link para consulta:

O vídeo é interessante porque de uma maneira simples e divertida explica a grafia correta de escrevermos algumas palavras com sons iguais e grafia e significados diferentes, também poderá servir para trabalhar em sala de aula com alunos de 5º ano de uma maneira mais lúdica utilizando o recurso de multimídia.



Vídeo retirado da TV ESCOLA, sobre a importância da leitura na escola, segue o link para consulta:
 O vídeo é muito interessante. Mostra através de relatos de professores e de alunos a importância da leitura em sala de aula, ou seja, na escola é possível que todos independentes da classe social possam estar inseridos no mundo da leitura trabalhando-a de diversas maneiras para prender a atenção do aluno.

Elizandra Zamboni da Silva